1、在一叶渔船上，有两个可爱的孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。咦！怎么这样奇怪呢？天也没下雨，为什么这俩孩子竟把伞撑开了呢？

2、哦，难怪他们在天不下雨的情况下也张开了伞，原来不是为了遮雨，而是把伞当作了船帆，是想借用风吹伞的力量，促使渔船更好的前进。

3、这首诗浅显易懂，充满情趣。诗人杨万里抓住了生活中有趣的瞬间，把两个活泼可爱、敏捷善思的孩童刻画得栩栩如生。

4、“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”开头两句既简单明白，又交代了人物、地点和事件，制造出悬念，引发人们的好奇心，也体现出诗人闲适、愉快的心情。“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”诗人不写对孩童怪异举动而产生的疑问，而是直接描述疑窦顿解的愉悦。

5、恍然大悟得出的结论，实则包含了他认真观察和思考的过程，怪不得这俩孩子在天不下雨的情况下张开了伞，原来是把伞当作船帆，借风力让船向前行驶呢。这结论，亦或是好奇的诗人直接向孩子询问之后得出的。对于乐观善思的作者来说，不管是用什么样的方式，弄到了满意的答案，知道了孩童们这样做的原因之后，他就一定会哑然失笑。