1、用例题作辅导。对于孩子经过思考也没做出的题目，父母也不要直接告诉他原题的解法，最好是根据原题编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。一般弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍不会做原题，那么要再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回，只要父母耐心引导，孩子一定会做原题的。这种做法虽然父母要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则，孩子总是就题解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式。

2、家长辅导孩子。如果家长有一定基础，又有时间，愿意提高自己，那还是自己来吧。只要用心学，初中以下的课程，家长一般都能指导。我们的理解力总比孩子要强，这方法还是可行的。儿子一个同学的家长，一直辅导孩子到初中，直到初三下学期才停止。我也跟了一段初二数学，感觉也是很容易掌握的。办法总比困难多，见招拆招，少一些担心，多一些行动，孩子可能比预期的还要好。

3、学习方法。如果孩子本身很努力，但仍然成绩不见提高，就是学习方法不对，这时家长可以帮助掌握一些学习技巧，比如孩子学习时，可以考孩子一些知识点，看背的对不对，尤其是学问比较高的家长更有优势。家长在孩子学习方面都比较关心，但是瞎操心是没有用的，要掌握方法和技巧，有技巧的帮助孩子提高成绩。

4、难题。在学习的当中需要养成一些好习惯，比如制定计划、练习、预习等等，这些内容都是在学习当中有非常重要的效果，预习可以让自己更加专注的听课，不会出现走神的情况，练习可以将当天所学的知识运用出来，不会有忘记的问题。

5、端正学习思想。学习是为了全面提升自己的认知和学识，是为以后走向社会打下基础，所以我们必须要经过学习这个过程。同时，学习是一个漫长的过程，需要主动、认真和坚持的态度，不可能一蹴而就，也不可能玩玩耍耍就能学好的，所以我们必须积极坚定，不能有半点松懈。