1、加强逻辑思维。编写程序最重要的是如何把大问题分解成小问题。有必要考虑如何在整个程序中合理安排代码，使程序流程的处理可以输入、计算、直到输出，使孩子分析事物逻辑的能力有了极大的提高。

2、培养专注和细心。出错是每个编写程序的人必须的经历的事，成人还是小孩都不例外。有时候，它只是少打了一个等号，或者一行末尾的分号，就可能引起程序大乱，更不用说在逻辑分析问题时忽略某些条件的陷阱了。因此，在学习编写程序的过程中，是绝对不能得过且过的。

3、提高耐性。当父母一定会遇到这种情况，带着孩子去吃饭，孩子们怎么也坐不住，到处乱跑，到处玩。这时，如果拿出手机给他们玩，孩子的注意力就会立刻被拉回来，然后开始安静地坐着玩手机。编程的课程就是用这个特点让孩子们在游戏中学习，但这不仅仅是要他们玩游戏，还让他们懂得游戏是如何被设计出来的。

4、提高抽象思维。事实上，学习编写程序就像学习一门外语。如果你学习一门外语是为了与外国人交流，那么学习编程就是与计算机交流。有趣的是，见到一个外国人，你可以比手画脚，但电脑课就不行。在学习编程的过程中，孩子们需要一种抽象具体的能力，让不懂思考的电脑也能理解和表达抽象的东西。

5、帮助孩子组织信息，吸收融合技能。编写程序说白了就是一组计算机指令的组合。例如，我们小学时候查字典学汉字和学成语。然后我们学习了如何使用所学的汉字和成语造句、写文章。程序中的基本指令就是汉字。编写可重用的函数或模块就像写成语。然后，最终要完成一个有头有尾的程序时，必须将它集成并应用，以确保在执行程序时不会出现矛盾情形导致crash。

6、提高国际沟通技巧和竞争力。很明显，现在哪个行业不使用计算机?我们使用计算机，不仅是为了与计算机通信，而且是为了与任何使用计算机的人通信。儿童所处的环境往往与未来的发展高度相关。如果不想让孩子与这个世界脱轨，就尽早让他知道编程是如何进行的，这将是他们未来面对国际竞争的有力武器。

7、学会团队合作，学会一起学习。在适当的课程设计下，同学们会互相讨论，在互动中增进友谊，学习如何利用团队力量解决问题。与教师单向教学相比，学生之间的探索使学习效率大大提高。

8、训练空间思维能力。程序设计中游戏人物的控制过程是培养空间思维能力的重要途径。孩子似乎自己就是在高低起伏中寻找迷宫出口的那个角色,手和大脑一起工作,左转右转,跳上跳下,置身程序的世界,在游戏中学习,了解方向感和三维空间感。

9、提高解决问题的能力。面对挑战，孩子们将继续利用他们所学到的知识，并努力实现他们的目标。一旦养成了这样的好习惯，在学习或生活中遇到其他问题，自然会试着自己解决它。

10、代码学习。学习编程的思维方式，就像学习阅读一样，在这个知识爆炸的世代是一种基本的能力。例如，从小学习怎么写程式、控制电脑，了解的是一种 New Ways of Learning，并且从学习写程式的过程中，刺激小孩的学习动机。父母也不再强迫孩子学习数学，因为他要写程序控制按钮、字符、分数、方向，自然需要运用到很多数学技能。此外，还可以提高孩子的英语能力，编写程序，让接触英语成为一件自然的事情。其他学科，如音乐、艺术、文学等，都可以运用在编写程序的过程中，这就是我们所说的代码学习。