1、浅显阅读型

⑴对于第一类青少年类型的阅读，我们可以寻找市场上精简白话版的《三国演义》，然后可以先通过网络或者书本开头简介，对故事过程有个大致的印象。这里注意的是只需了解大概即可，即大概讲的是三国时期各个国家之间相互争斗，最后统一的故事。

⑵然后粗略的读完小说。这个过程有助于我们对读书前对小说大致脉络的印象进行加深。让我们更加清晰了解小说的发展结构。

⑶接着我们可以进行第二遍阅读。在这次阅读当中，我们可以重点关注小说的一些主要人物以及故事，比如人物方面诸葛亮、周瑜、曹操等，了解这些人的经历；一些学过的文章或者故事，比如三顾茅庐、赤壁之战等等。这一遍可以适当记笔记，对自己印象深刻的人物以及故事作重点记忆。

⑷最后可以再次通读全篇，这样对之前的文章记忆会进一步加深，能够更加深入了解重点人物、重点情节，可以较为全面的掌握故事起因、发展、结果。

2、深入阅读型

⑴因为《三国演义》本身是白话版，因此，原著可以直接阅读。阅读步骤，我们可以重复第一类浅显阅读的方法。只是侧重点稍微不同。

⑵在阅读名著之前，我们除了对故事有个大概的初印象基础之上，我们可以先通过所学知识或者历史资料，了解三国时期的历史背景，因为这个历史背景是整个小说的基础。当然，这里不是说仔细研究这段历史，而是大致了解三国时期大约在什么时候，当时是怎样的社会状况即可。

⑶在第一次阅读的时候，需要注意阅读时间。这里可以用迅速阅读方法来完成。因为拖得时间越长，容易对前面看的故事情节遗忘。

⑷第二遍需要仔细阅读。第一遍的略读，让我们对整个故事梗概有了了解，甚至我们对其中的细节部分还记忆犹新。第二遍弥补的就是第一遍为了追情节而忽略的细节。

⑸第三遍阅读，这里我们需要对每一章回的主要故事进行梳理，适当做笔记。同时在一些自己人为比较有趣或者有意义的故事及人物加以重点记忆。通过前面几次阅读，一般我们心里会对某一个国家或者某几个人比较有兴趣，因此对这些人和事做更多的笔记。这样有助于我们对小说建立情感。

⑹第四遍阅读，这里通过自己整理的笔记，再次对小说整体有一个更加深层次的把握。同时，对故事重点脉络进行深究，了解各国之间为了争夺天下而使用各种谋略、心机等。同时对重点人物的性格以及人物重点实际作笔记。

3、最后，可以通过自己的生活，再结合小说。虽然《三国演义》是一部小说，但是有部分也有现实的意义，我们可以去伪存真或者是当作生活的领悟即可。