大学“课程表”差距大,明眼人一眼就能分辨:谁是985谁是大专

更新时间:2022-08-22 10:31:43作者:佚名

大学“课程表”差距大,明眼人一眼就能分辨:谁是985谁是大专

高考之后,根据分数的高低,划分不同院校分数线,学生据此迈入不同高校的大门,同时,不同院校存在教育质量的高低之分。通常来说,不同院校会根据学生的接受度、专业,去安排相关课程。

对于高考分数比较高,进入比较好的大学的学生,通常因学习接受度高、学习能力强、专业学习等原因,安排的课程相对比较多。


通过对不同高校学生的课程表对比,就能明显看出这些院校之间存在的差别。

大学“课程表”差距大,985一周七天全都有课

先来看看浙江大学与湖南大学这两所985院校,某些专业学生的一周七天课程表。这位浙江大学的学生在网络上,发布了自己在2021-2022学年冬学期的课程表,看完之后,真的会忍不住直呼,一周七天,每天都有课。

即使没有课,也会安排相关的作业任务,满到满算可以休息的时间很少,大概看来一周一共需要上45节课。


从他上的课程来看,这位浙大学生为理工科学生。对比文科专业课程,理工科专业的课程确实会比较多,这在任何院校应该是共性。但是看了他的课程表,还是忍不住感慨,这也太多了。

再来看看这位湖南大学的学生晒出的一周七天课程表,虽说比浙江大学那位学生的少一些,周六周日没有课程安排,但一周还是要上42节课,这个数目也不算少了。


通常情况下,进入大学之后,一般是大一大二的课程会比较多,考虑到很少会在晚上和周六周日安排课程,大多数高校即使一周五天有满满的课程安排,总共也只有40节。

这个40节,是按照高中一节40分钟的概念来计算,其实按照大学一节课程的上课时间标准,严格意义上,应该为20节大课。


但不论怎么划分,总归这两所985高校的课程安排,可谓是满满当当,会给人一种“这难道就是985院校课程安排的标配”的感觉。

大专院校课程表空空荡荡,懂得都懂

下图是某所三本艺术类院校的学生,一周七天的课程安排:从课程表中,可看出,这位学生在这学期的课程安排,只有周一到周四有课,每天10节课程,最少有两节课程,最多有八节课程,其余时间属于自由安排。


对于学生来说,是相当的轻松了,至于能不能在课余时间安排学习任务,就是学生自己个人的选择了。

再来看看这位某大专高校的学生,一周课程安排:不得不说,这位大专生的课程安排,比三本艺术类学生的还要少。


一周七天,也就只能看到三节课,而且有一门还是体育与健康课程。看了他的课程表,不禁让人怀疑,难道他们同专业的学生,都不上专业课的吗?

看完课程表,明眼人一眼就能分辨:谁是985谁是大专

虽然上述院校课程表不代表同等所有院校的课程安排,但其中还是能反映出一些问题,比如通过院校的课程安排,就能看出这个院校是985还是大专,是综合类院校还是艺术类院校……


同时也深刻反映了,不同院校在教学方面确实存在不等的现象。像985、211这类的一流院校,它们在课程安排、日常教学方面,会比普通高校、大专等存在优势。

这是不可忽视的事实,也是学生、家长们应该看到的地方,当然这也不能全怪学生,课表是学校设置的,与学生关系不大。


而正是因为高考,才能学生跨入不同的院校大门。对于想要在未来接受更好教育的学生,需要在高中付出努力,在高考大军中名列前茅。

看完课程表对比,大专生更要奋发图强

对于那些因高考成绩不理想,而进入教学质量不好的院校读书的学生,应该看到未来三年、四年,自己可能存在的与其他院校学生可能会存在的差距。

然后通过自己的努力,比如除了日常上课之外,课余时间安排学习,考研等,去缩小跟他们的差距。


高考只是人生中的一个选择,在此之后,还有很多可以改变人生走向的选择。

不能因一时的陷入低谷,就郁郁寡欢,自暴自弃,然后把自己的不优秀归结于命运的不公,其实对于未来,任何人都拥有很多的可能性,只在于自己想不想去改变,去抓住。

因此,输了高考又如何,又不是输了整个人生。全国范围内,那些专升本、本升研、研升博的人,又不是没有,自己为什么不能成为其中的一个。未来永远由自己决定,而不是环境。

本文标签: 教学  理工科  浙江大学  课程表  院校