新智元报道

编辑：Aeneas 桃子

【新智元导读】学术界也是「世袭制」的？近日，美国某科研团队发现，美国学术界近1/4终身教授父母是博士，这个数字是普通人的25倍。

学术正在变成一门家族生意？

近日，美国科罗拉多大学的研究团队发表的最新论文称，

在美国学术界中，近四分之一终身教授的父母拥有博士学位，这一比例大约是普通人群的25倍。而在名校中，这一比例还要再翻一番。

论文地址：https://www.nature.com/articles/s41562-022-01425-4

最重要的是，这一趋势50年来从未改变......

这项研究中，研究人员共调查了7204名美国终身教职员工。

调查的样本所在系跨越了八大学科：计算机科学、商学、历史、心理学、物理学/天文学、社会学、人类学和生物学。

接下来，具体看看研究者通过调查发现了什么？

父母学历对后代的影响

研究显示，教师往往来自受过高等教育的家庭。

近四分之一 (22.2%) 的教师表示他们的父母中至少有一个拥有博士学位，3.7%的教师表示父母双方都拥有博士学位。在八个学科中，超过一半 (51.8%) 的教师至少拥有一个有硕士或博士学位的父亲或母亲。

用最接近的可用数据与教师出生时美国成年人的教育程度相比较的比率，以及教师开始终身教职时博士生父母的教育水平相比较的比率

相比之下，在和这些教师同一时间出生的美国成年人中，平均只有不到1%的人拥有博士学位，只有 7.4% 的人拥有硕士或博士学位。

与普通的美国成年人比，教师的父母拥有博士学位的可能性要高出12到25倍。而比起他们自己的父母，他们拥有博士学位的可能性要高2倍。

教职员工的百分比除以这些教育水平（实线）的美国成年人口的百分比，或除以拥有硕博父母的博士生（虚线）的百分比

学术支持

研究显示，如果父母拥有博士学位，子女就更有可能从父母那里获得对自己学术生涯的鼓励和支持。

并且，父母的教育程度的越高，作为教师的子女从父母那里获得的支持就会越高，并且这个结果不依赖于子女的性别。就是说无论孩子是男是女，教育程度高的父母都会给予一样的支持。

这个结果很好理解，毕竟，以美国大学教育的费钱程度，家庭能够给予多少支持对孩子能否读本科和研究生影响非常大。

并且，还存在其他社会文化机制。比如受过高等教育的父母，会对孩子的学术理想更加认同；作为他们的子女，会更多、更早地接触各种学术活动，甚至拥有接近学术大咖的机会。

父母收入

在接受调查的7204名教师中，4807名教师提供了他们成长过程中的美国邮政编码（U.S. ZIP code）。在这项研究中，邮政编码就可以反映富裕程度。

从这些数据中，研究人员还发现，比起普通人，终身教职的教授的童年往往在更富裕、更城市化的地区度过。

研究人员还通过邮政编码来了解他们的家庭收入，发现接受调查的教授大多在收入中位数为73000美元的家庭中长大。

75.7%教授还表示，自己的父母在其18岁之前就有一套住房，这一比例远远高于同时间的平均水平。

因此，教师往往来自童年经济状况相对稳定的家庭。

与社会人口多样性关系

当前，美国大学教师多样性存在滞后问题。平均3/4的全职教授是白人，因此在授予学位的高等教育机构中约有一半的学生是白人。

最新研究表明，美国家族获得博士学位的差异很大，这也可能是黑人和西班牙裔学者获得终身教授职位的代际障碍。

在白人教授中，23.4%的父母拥有博士学位。而黑人和西班牙裔获得博士学位的仅有17.2%和16.9%。

然而，这种差距在女性中尤为明显：25.5%的受访白人女性拥有博士学位。相比之下，黑人女性中这一比例为14.6%。

显然，这样的教育分层会产生连锁反应。

研究人员写道，受过高等教育的父母可能会教给他们孩子学术界重视的理想。这些孩子有越来越多的机会参与学术界重视的活动。这些经历使他们在成年后寻求成为终身教职人员时更有优势。

社会经济起源的趋势

在过去的100年里，学术界经历了许多戏剧性的转变，研究人员的调查揭示了几个有趣且相关的趋势。

比如：

1940年-1960年间出生的教师报告父母拥有博士学位的比例从最初的13%增加到26%，但在接下来的50年中稳定保持在20%以上。

父母的教育程度同样与其所在机构的声望有一定的关系。

研究者发现，在8个领域的一流大学中，近1/3的教授说他们的父母中的一位拥有博士学位。而在这些精英系的教师中，父母拥有博士学位的可能性比在最不知名系的教师高出57.4%。

网友热评

俗话说，龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞。

这个道理同样体现在美国教职的「世袭」中，网友称——

通过裙带关系或特权关系获得的实习非常有价值，而且这很常见（许多 PI「交换」彼此的孩子），对完善一份有竞争力的简历有很大的帮助。

值得注意，这种现象在整个社会中都存在。农民很可能是农民的孩子。水管工和医生也是如此，所以教授往往是教授的孩子也就不足为奇了。

意料之中。孩子们在进入大学、做好的项目、家长单位帮助他们建立联系、帮助他们完成大学论文等方面占有很大的优势，而这些家长的关心也让他们的孩子感受到了压力。

最有价值的部分(为了获得终身职位)父母可以告诉你这个世界如何运作。能够建立这种联系也会非常好，但我认为，父母能够提供的洞察力将是无价的。

可见，要培养出一位终身教授，来自家庭的经济和物质支持，是多么重要啊。

参考资料：

https://twitter.com/aaronclauset/status/1564368688509136896

https://www.nature.com/articles/s41562-022-01425-4

https://blog.csdn.net/csdnsevenn/article/details/126656837?spm=1000.2115.3001.5928

https://www.nature.com/articles/s41562-022-01426-3

https://www.highereddive.com/news/tenure-track-faculty-are-likely-to-have-parents-who-went-to-grad-school-a/630859/

https://www.reddit.com/r/neoliberal/comments/x1xmqq/nearly_a_quarter_of_tenuretrack_faculty_have_a/