学校和教育局通知的“朝令夕改'，是很影响学生和家长对于其的信任度的。但在疫情形势变幻莫测的特殊背景下，我们必须对这种这种有利于孩子身体健康发展的临时性调整表示理解和支持，我们要相信我们的教育部门和学校对孩子的身体健康和学习成绩十分重视的。

在近日广州市先后发布了两个通知，第一个通知为广州市所辖部分地区学生返校通知，紧接着又发布通知称将暂停学生返校的活动。这种行为导致了许多家长和学生十分的不适和不理解，甚至一些不好的言论在其中蔓延。对此，广州市教育局就此事件回应称：坚持最大的确定性给孩子，最小的风险应该给孩子，最优的防护应该给孩子，虽然决策很艰难，但还是做出了上述通知。

学生的身体是否健康直接影响着正常的学习生活的进行和学习成绩的提高，健康作为这一切的基石是不允许有半点闪失的。无论是对于学校还是还是家长来说，他们双方都有自己不得已的苦衷，学校要保障每一个孩子的身体健康，家长又对孩子的学习成绩十分担忧。这就需要我们静下心来认真思考这件事。

首先我们要从此次通知调整的必要性对大家做一些阐述。我们要知道疫情的形势不是一成不变的，为了能够紧跟着疫情的形势变化而做出相应的调整，我认为是十分有必要的。而且对于疫情形势严峻的紧迫性来说，往往一次疫情形势的变化会直接影响着孩子的身体健康。因为此次疫情无论是从传播性、感染性来说都是比较大的。

而对于我们的中小学生来说他们由于身体还处在发育阶段，其抵抗抵抗力和身体素质都有待加强，为此我们虽然不断的进行相关方面的身体素质锻炼，但就以目前的形势而言这点短期是达不到的。

并且对于中小学的学习压力来说，他们的学习内容不是过于繁琐的，距离中考和高考的这样的人生转折点都还有充分的学习时间，所以他们的学习压力是比较小的。不仅如此对于中小学生的管理，无论是学校还是家长都需要耗费极大的时间精力。无论是每天的接送孩子导致的校门口人员密集，还是学校的防疫措施落实方面，都存在比较大的问题。

其次对于家长的担忧我也表示十分的理解，线上教学的模式的弊端是很明显的。学生与老师无法及时沟通，老师对于疑难问题的解答，无法及时有效的传导给学生，学生的学习情况也无法让老师得到及时的反馈。

不但如此开展线上教学对于许多中小学生来言是很难有效进行的，学生身处家中比较放松、周围环境存在的许多诱惑，比如说看电视，打游戏，玩手机等等，往往学生是很难抵抗的。对此就要求家长和老师紧密配合，及时有效的沟通有助于学生学习成绩的提高。

而且家长要在孩子平日居家的学习生活中提高对孩子的监督。在条件允许的情况下，要保证孩子的作息习惯与学校进行线下教学活动中保持一致，对于孩子在居家学习之余，制定严格的时间管理机制，不能让孩子过于沉迷在放松之中。

最后我希望我们可以理解广州市的这次临时调整行为，为孩子的成长贡献自己的一份力量。