2022语文新课标出炉,有些家长为什么更焦虑了

更新时间:2022-05-23 10:24:01作者:佚名

2022语文新课标出炉,有些家长为什么更焦虑了

“得语文者得天下”,这句耳熟能详的话,从2022年新版义务教育语文课程标准“课时比例占到了20%-22%,稳稳占据C位”来看,再次得到了很好的印证。
面对新课标的调整内容,网络上的渲染与解读,众说纷纭,令许多家长仰天长啸,茫然又焦虑。
的确,课标作为课程的指挥棒,在未来也许是下一个10年的教学方向。教师的教,学生的学,各种各样的考,都在它的指挥与统帅之下。作为家长,面对孩子的学业,面对中考的普职分流,面对高考的分层等社会现实问题,说不上心,那是假话。
但是,对于课标这根指挥棒,我们只有理解了它,掌握了它,才能给我们的孩子奏出最美的乐章。
“让核心素养落地”,可以说是本次新课标调整的重点。
什么是核心素养?
新课标告诉我们:核心素养就是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现。
看着是不是感觉既好理解又不好理解?
而义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。
为落实“文化自信”、“语言运用”、“思维能力”、“审美创造”四个方面的核心素养,课标又为我们新增了6个语文学习的任务群。即(如表所示):
基础型学习任务群
语言文字积累与梳理
每个任务群贯穿四个学段
发展型学习任务群
实用性阅读与交流
文学阅读与创意表达
思辨性阅读与表达
拓展型学习任务群
整本书阅读
跨学科学习
我们知道,现行的9年义务教育给孩子们分成了四个学段:
第一学段
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