根据《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》，结合教育系统实际。日前，教育部印发《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》。要点如下↓

　　调整优化校园检测策略

　　高等学校不再开展全员核酸筛查，对校内重点人员按照有关规定开展核酸或抗原检测。

　　除跨地区返校入学外，高等学校师生出入校门和校园公共区域不要求提供核酸证明，其他外来人员进入校园的健康查验办法，由属地或学校征得属地同意后作出规定。

　　根据实际需要和当地条件，中小学校和幼儿园开展师生筛检、轮检、抽检等适宜的核酸检测，师生出入校门无须提供核酸证明，其他外来人员进入校园须提供核酸证明。

　　科学安排教育教学方式

　　没有疫情的学校开展正常的线下教学活动。

　　疫情流行期间，中小学校、幼儿园采取严格的封闭管理，高等学校可实施分区管理。

　　高等学校校内发生疫情后及时采取减少人际接触、实施线上教学、调整教学安排等疏散人员措施。

　　中小学校以班级为单位，出现感染者后，由学校所在县（区）级教育行政部门会同卫生健康、疾控等部门提出并实施防控措施。

　　幼儿园出现感染者后，可采取临时关停措施。疫情解除后，要及时恢复正常教育教学。

　　增强校园疫情防控能力

　　按照分级分类收治原则，细化校内感染者分级诊疗办法：普通型病例转诊至亚定点医院；以肺炎为主要表现的重型、危重型病例和需要进行血液透析的病例，在定点医院集中治疗；以基础疾病为主的重型、危重型病例，转诊至有救治能力的三级医院。

　　加强师生健康监测，师生入校时测量体温，发现发热症状师生及时采取留观等相应措施。有发热、干咳、乏力、咽痛等症状的师生，不得带病到校工作和学习。

　　学校按照人口总数的15%—20％动态储备新型冠状病毒感染相关中药、对症治疗药物和抗原检测试剂，人口总数较多的学校可酌情增加。

　　储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资。防疫物资要保有1周以上的储备量，保证应急情况下足用适用。

　　按照属地疾控部门部署组织开展师生疫苗接种，保证老年教职员工和低龄儿童接种率和安全，努力做到“应接尽接”。