1、向孩子解释行为的规范 有时候孩子不听话，不和成人配合，是因为他不了解或忘记了行为的规则。再一次的提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意表情和声调，不要用喊叫的方式，要用坚定、温和的声调来对孩子说明或提出要求： 成人在向孩子解释规则时，应该避免预先就认定孩子不听话，例如；这会让孩子更加的任性和固执。

2、以周围的孩子或成人作榜样 年龄小的孩子虽然知道指令和规则，却很难决定该怎样做。当他不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话话，因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他怎么做。例如，书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。 除了语言成人可以示范给孩子看，让孩子理解具体的做法，利用孩子的模仿性来纠正他或引导他，或者可以建议孩子：，将具体的目标告诉孩子，引导他代替原来不好的行为。

3、对不好的行为进行严肃谈话 当孩子不听话时，成人用或来处理，常常很容易把主观的因素（气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪），渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适（体罚），心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受成人长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难说要纠正他的行为。 此时利用，会让孩子心领神会。例如，先暂时停止他的工作，请他到一个角落，好好的跟他谈，可能会比大声责骂和处罚，更能启发他的良知，思考自己的不当行为。