1、理解孩子的情绪。要认同孩子的厌学情绪，实际上人们面对困难任务，感到厌烦和劳累是很正常的，实际上很少有人能真正做到完全喜欢上自己的工作，特别是那种被别人安排的工作。所以要首先肯定孩子的厌烦情绪，这样会让孩子在表达情绪时感觉到被肯定了。

2、要允许孩子犯错。一般厌学的孩子大部分是基于学习上的真实挫败，比如考的差、家长的要求高批评多、老师总是找茬子等。所以大部分孩子会对自己的评价比较低。家长和老师这时就不能比较粗暴地解决问题，对孩子不问青红皂白的问责，提供帮助的机会比较少。家长和老师必须从认可孩子的希望着手，深入理解孩子在学习上遇到的真实困难，该出手帮助就出手帮助，该改变预期就改变预期，这样才能帮助孩子重新回到尝试学习的轨道上来。