1、角色扮演法引导：胆怯的孩子对于比较胆怯的孩子，家长可以采取角色扮演法，由家长给孩子树立一个学习的榜样，让孩子去模仿，并进行有指导的训练，使他逐渐走向自信。

2、 加强个性修养：要有良好的人际关系，就要有良好的个性品质。因此，个性缺陷往往是导致人际关系心理障碍的背景因素或本质因素。一般说来,具有豁达大度、宽宏大量、谦和热情、正直诚实等优良个性的人，人际关系较为融洽。而心胸狭隘、猜忌多疑、虚伪滑头的人，就不容易搞好人际关系，因此，加强人际关系的个性修养，对于搞好人际关系至关重要。

3、讲究与人交往的艺术：交往艺术并不神秘，它是一种行为习惯。当然这种习惯在人际交往中必不可少。

4、帮助孩子克服人际关系障碍：学生时代中有许多孩子存在交往困难，甚至有不同程度的交往障碍。他们或不想与人交往、或不甘与人交往、或不善与人交往。他们自己有痛苦，也有与别人交往的意愿。但由于存在一定的心理障碍。即使懂的交往技巧这部分孩子也很难同人正常交往，从而严重影响自己的学习工作和生活。因此作为家长应帮助孩子认识并克服自己存在的交际障碍，建立起良好的人际关系。