广州录取参考科目的初中学业水平考试内容和范围是哪些？

　　答：为了发挥初中学业水平考试和综合素质评价对初中教育教学质量检测和诊断的功能，促进初中改进教育教学工作，提升教育教学质量，减轻学生过重的课业负担和学习压力，命题将遵照《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见(教基〔2019〕15号)》的精神执行，整体难度适当，具体如下：

　　地理科目以《义务教育地理课程标准（2011年版）》的目标、内容和教学要求为依据，涵盖地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理四大部分，考查对地理学科基础知识、基本规律、基本原理和基本技能的掌握及理解程度，注重在真实情景中运用所学地理知识分析和解决地理问题的能力。

　　生物学科目以《义务教育生物学课程标准（2011年版）》的目标、内容和教学要求（包括实验教学要求）为依据。闭卷笔试内容涵盖科学探究、生物体的结构层次、生物与环境、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、动物的运动和行为、生物的生殖发育与遗传、生物的多样性、生物技术、健康地生活十大主题，注重考查学生的科学素养和实践能力，着重考查学生对知识和技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力；实验操作考试主要考查课程标准中“活动建议”包含的学生实验，根据考生实际动手操作的过程和结果，评价学生的实际操作技能。

　　信息技术科目暂无国家课程标准，以《广东省义务教育信息技术课程纲要（试行）》为指导，以广东教育出版社《广州市信息技术教科书》初中第一、二、三册为考试内容范围（有部分为选学内容，不属于考试范围，另行通知），考查学生了解和掌握信息技术基本知识和基本技能的情况，考查学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，考核学生的信息技术基本素养和学科能力。

　　音乐科目以《义务教育音乐课程标准(2011年版）》7～9年级四个学习领域（“感受与欣赏”“表现”“创造”“音乐与相关文化”）的目标、内容和教学要求为依据，考查学生的音乐基础知识、基本技能、基本素养和学科能力。

　　美术科目以《义务教育美术课程标准（2011年版）》7～9年级四个学习领域（“欣赏·评述”“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”）的目标、内容和教学要求为依据，考查学生的美术基础知识、基本技能、基本素养和学科能力。