最近这大热天的，一度成为我带娃出去的“拦路虎”。

看着家里一会儿摆弄玩具、一会儿踩着凳子翻冰箱的娃，嗯，不能不遛。

想想哪合适呢？超市必须榜上有名吧。

虽说每逢带娃逛超市，孩子无外乎两种情形：

要么要这要那，不给买就满地打滚儿；要么跑东跑西，满超市追着娃跑~

当妈的“心理阴影”，有没有？

没个好的体力，没个好耐心，谁能hold得住这种“极限运动”啊。

但是呢，我还是会时不时带娃逛逛超市。

并非想不开故意找罪受，而是超市可谓是“早教圣地”，不带娃去才真是遗憾呢。

DD从6个月开始就被我带着逛超市了。

别的不说，就最简单的，很多蔬菜、水果的名字，他都是在超市认识的。

可是省下了我一大笔早教钱啊。

是的，只要你有这个意识啊，就会发现，随时随地，哪怕是超市买东西，也能让宝宝“玩中学”！

一、提高宝宝的认知能力

3岁前的娃，正处于好奇心旺盛、探索欲强、大脑迅速发展的阶段。

这时候带娃去超市，简直是恰到好处地帮宝宝开发和拓展认知能力。

在我看来啊，超市琳琅满目的商品，就是一个真实的大绘本，还是立体三维的呢。

带娃走进超市，丰富的感官刺激是少不了的。

我最常带DD去的是蔬菜水果区。

看一看：西红柿是红色，黄瓜是绿色，柚子是大的，橘子是小的……

摸一摸：西瓜滑滑的，哈密瓜好粗糙……

闻一闻：菠萝香甜香甜的，榴莲有点臭臭的……

和家里的绘本相比，超市里这种身临其境的触摸，更让宝宝感兴趣，也更能锻炼他们的观察力。

逛超市，还是一个很好地进行数学和文字启蒙的好机会啊。

比起认知卡片上的文字，商品包装上的可能要更花哨，对宝宝来说更有吸引力。

比起硬教宝宝数1、2、3来说，逛超市的时候告诉他，我们要买3个苹果、4根香蕉，可能要更直观。

无形当中，就拓展了他们的认知范围。

而且，超市里无时无刻不在热闹，音乐声、人声……对宝宝来说，都是语言的“输入”。

咱们早就说过，语言能力早期启蒙的黄金准则，就是：确保“输入”。

你看，这不就悄无声息地开始啦？

每次带DD逛超市，我都会带他认识熟悉的食物、玩具……来进行词汇量的积累。

比如：

“我们到海鲜区啦，你看那里是不是好多条鱼在游？”

“DD喜欢吃火龙果对吗？是谁每次吃完后都变成‘小脏人’的？”

“阿姨在帮我们称重，这样就知道我们买了多少啦！”

我总是尽可能地描述超市里看到的一切，在娃小时候，只管“输入”，等娃对大一点，就开始引导交流了。

对宝宝来说，在超市里所有的亲身感受，都是提高认知能力过程。

二、强化宝宝的自主意识和规则意识

3岁前的娃，大脑正以每秒产生700个新的神经连接的速度紧张发展。

整天充满不理智的情绪，咱们担心的宝宝在超市哭闹的情况，多半都发生在这个年龄段。

这个阶段的小娃，自我意识萌发，特别盼望自己做主。

在超市里，我们就可以给宝宝一些“自主权”。

我通常有2种方式：

一来呢，在超市买东西的时候，适当“示弱”，拿出两件大差不差的物品，跟DD说，妈妈选不出来了，你帮我选一个吧。（让娃尝试取舍）

二来，事先列购物清单的时候，可以让宝宝自己决定1-3样想买的东西，只要不过分，我都会答应。（让娃自主选择）

这样，我们既能在不知不觉中帮他完善自我意识，还能在整个过程中给宝宝建立规则意识。

比如：不买的东西要放回原处、同样的东西可以只买一种、结账时必须要排队……

宝宝需要体会到，面对很多东西是要做取舍和选择的，我们是按照定好的计划做事情的，规则可以定，但要遵守。

这么一看，去趟超市是不是收获满满啊？

三、锻炼宝宝的社交能力

众所周知，论人多的地方，超市绝对占有一席之地。

人一多，自然就要有交流！

记得有次带DD逛超市，我选个东西的时间，就见DD盯着经过这里的导购员，说：“糖，棉花糖……”

导购员小姐姐也是反应了一下，才知道这是找棉花糖呢，给DD指了个方向。

咱也不知道他是怎么认出导购员的，反正这波找糖以成功告终。

我发现宝宝在需要的时候，其实是乐意社交的。

于是之后，我总是会有意无意来引导宝宝：

比如，让他开口问一下价格啊、帮忙把香蕉拿去称重啊……

当然前提是我会教给宝宝像你好、帮帮我、谢谢之类的简单的口头语，方便他开始对话。

超市，绝对是一个很好的理所当然进行社交的场合。

问价、称重、结账……都是适合宝宝表达的情境。

这看似简单，但对锻炼宝宝的表达和社交能力来说，功不可没。

四、对宝宝进行金钱教育

说起金钱教育，应该是很多妈妈在早教里容易忽略的一部分吧。

即便咱们平时好像无时无刻都在花钱，但却很少跟宝宝谈钱。

但其实，2、3岁的孩子就需要对金钱有一定的了解了。

还有什么比超市更适合“谈钱”的场所吗？

我们不一定要让孩子学会什么，而是要让他们知道钱的作用：我们今天买的这些东西是花钱买到的。

一个小tip：结算的时候，可以使用纸币，这样孩子了解地会更直观。

等到宝宝再大一些，对文字和数字的认识多了，就可以渐渐引入金钱了。

比如，在宝宝看商品包装的时候，告诉他，这个10块钱，这个只要9块钱。

再比如，在宝宝数苹果的时候，告诉他，这3个苹果可能8块钱。

另外一方面，开篇咱们也说了，娃逛超市时，最让我们头疼的一个问题就是，娃见一个要一个，什么都想带回家。

其实，一个很重要的原因，就是缺少对金钱的认识，他们不知道钱是有限的。

也就是说，他们还不明白，选择是有限的，有些是需要的，我们必须要买；但有些是想要的，可以不买。

那逛超市，就是一个很好的区分“需要”和“想要”的时机。

平时逛超市，我常常会引导DD思考：我们是需要还是想要这个东西？

蔬菜大米，是我们需要的，没有这些，我们会饿肚子。

巧克力、冰淇淋，是我们想要的，没有这些我们也不会挨饿。

最终买或者不买，不是最重要的。

最重要的，是教孩子学会区分需求：必要的支出，肯定要留出足够的钱；想要的东西，根据自己的能力做出取舍。

钱是有限的，所以你必须去选择，除了我们“需要”的必备品，还要学会选择什么是心中最渴望的那些东西。

C妈说

我经常说，早教不一定非要在早教班才能进行。

家里、公园里、旅行里……只要方法得当，都是适合早教的地方。

当然，还有超市里。

今天说到的，全都是我带DD逛超市时切切实实会做的事情。

相信对任何一个老母亲来说，让孩子在娱乐中早教，都是最好不过的了。

还是几乎免费的呢，这样的早教机会一定要利用起来啊。

CD爸妈：“中国父母学习计划”推行者，C爸-中国医科大学硕士，三甲医院医生；C妈-报社育儿主编，《家长好脾气 才有好教育》作者。

养育CC&DD两姐弟，公益普及婴幼儿喂养、睡眠、疾病、心理知识，让更多父母加入科学养育的大队伍，一起少走弯路，一起做“中国好父母”！原创公众号“CD爸妈”（ ID：cdbama）