1、引导孩子设立目标。在茶余饭后问孩子：“快期末了，你们学校开始复习了吧，这次期末考试你有什么目标呢？”让孩子说出自己的打算，如考得比上次好，要在全班前几名，等等。

2、指出孩子的不足。根据平时对孩子学习情况的了解，指出孩子存在的问题，如马虎大意、某一个章节学得不扎实等等，注意一定要客观，语气要平和，不要让孩子觉得你是在找茬。

3、了解孩子的感受。指出孩子存在的问题后，心平气和地问孩子：“你觉得我说的对吗？”一来试探刚才的表述是否伤害到了孩子，二来了解孩子是否真的意识到了自己存在的问题，并让孩子补充。

4、分析具体分析。和孩子一起逐门逐课地找出他/她的优势和薄弱点，最好把它们都列在一个表格里，做到一目了然

5、制定复习目标。根据前面列出来的优势和薄弱点，和孩子一起商量对策，明确复习目标和途径，针对性地查漏补缺。