1、随意贴标签，帮助孩子认识错误。对于出现偷拿行为的孩子，语言随意，轻易给孩子下定论用“偷”的字眼，只为维护自己的颜面，不在乎孩子的想法。在想跟孩子沟通，让他们改变的时候，注意语言表达的方式。明确的告诉孩子不是自己的物品不能拿，没有征求过他人同意的物品不能拿。在沟通的时候尽量少用“偷”的字眼。如果自己想要他人的物品，要懂得征得他人的同意。

2、陪伴孩子一起将物品归还。孩子明白“偷拿”行为是错误的之后，还有一步不能少。就是要将他人的物品归还，孩子可以选择自己去归还，也可以在父母的陪伴下去做。之所以要做到这一点，是形成孩子内在的羞耻心，能更深刻的体会到这种行为的错误，降低第二次出现的几率。