1、找到孩子的学习动力，孩子不爱学习，有很大的原因是因为他们没有学习动力。这个时候，就需要家长引导了。让孩子在学习的过程中，充满自信，让孩子对学习充满动力。这其实，也是一个内驱力的发现过程。

2、利用“效能期待”增强学习自信，孩子做成了某件事情时，下次再遇到，他就会相信自己能做到，也就有兴趣和信心去做。经历多次之后，他就对自己做这件事的能力非常有信心，也就会很愿意去做。反之，当多次受到打击之后，他就认为自己是没有能力做好这件事，再遇到时，就会因担心做不好而拒绝去做。

3、鼓励孩子，想让孩子爱上学习的话，就要不吝啬夸他。并且，要把这些夸奖、赞美、鼓励与孩子的学习结合起来。在这个运用和结合的过程中，孩子很容易发现自己的学习兴趣。

4、预期结果一定要具体，是孩子能看得到的，为了达到培养语感的目标，可以慢慢增加歌曲的难度，但千万不要上来就说，为了提高英语成绩。因为一提成绩就没用了，孩子听到成绩就对自己没有信心，去学习单词的行为就不会被激发出来。

5、家长还要做好表率作用，父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。家长要做的不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习，帮助孩子树立责任心。比如说，让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。