1. 循序渐进课文背诵法

　　对于低年级学生如何进行课文背诵，最重要的是循序渐进的方式，这种方式是在训练过程中逐步提升背诵量和难度，一般来说，由于低年级同学没有足够的理解能力和掌握能力，背诵的篇幅都比较短，而对于短篇幅的课文背诵，可以将段落的第一句话抄写下来，然后通过这种提示的方式最终达到背诵全文的目的。这种方法要求小学生对课文的掌握程度比较深，通过反复读和和抄写来加深对课文中语段的印象。循序渐进，课文背诵法的核心在于对字词的掌握上通过把课文中的特殊词汇形成记忆点，从而延展出句子和段落。

　　2. 理解记忆段落背诵法

　　背诵课文最快速的方法是段落记忆，通过把不同的自然段划分为不同部分，然后将含义或表达内容相似的段落进行背诵之后，再将整篇课文连接起来，这实际上就是所谓的通过逻辑理解背诵的过程。这种背诵方式建立在对课文的完全掌握基础之上，需要培养学生的理解能力，在对课文的中心思想与把握之后进行背诵，比较适合于初中生和高中生。理解记忆段落背诵法需要学生的用心和注意力集中，只有在把课文熟读之后，将其逻辑顺序映到脑子中，才可以运用这种方式。